智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案

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见面课：课程导论

1、《思辨与创新》这门课是（）

A:思维课

B:口才课

C:知识课

正确答案：思维课

2、本课程中，在讨论找到好问题的时候提到了“才大心细”，这其中“心细”是指（）

A:对自己的态度和好恶有觉察

B:细致认真，做事机巧

C:处理繁杂事务依旧耐心

正确答案：对自己的态度和好恶有觉察

3、即兴戏剧增进创意的中心思想是（）

A:No, and

B:No, but

C:Yes, and

D:Yes, but

正确答案：Yes, and

4、“学而时习之”的“习”被朱熹解释为（）

A:温故

B:实践

C:研究

正确答案：实践

见面课：学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的？

1、在研究的展开理论当中，我们用三角形来体现研究的三个步骤，它们分别是：

A:Research Purpose, Research Gap, Research Question

B:Research Gap, Research Purpose, Research Interest

C:Research Purpose, Research Question, Thesis Statement

D:Research Purpose, Research Gap, Thesis Statement

正确答案：Research Purpose, Research Question, Thesis Statement

2、有三种方法可以帮助我们从论域（Area）出发，切缩论域，从而得到我们的论题，它们又被称为“三把刀”。请问这“三把刀”分别是：

A:时空限定

B:类型分割

C:自由联想

D:方法选择

正确答案：时空限定,类型分割,方法选择

3、单纯的学习被称为“用既有的知识回答问题”，即“找到知识的存量”；而研究则是在做“知识的增量”。

A:对

B:错

正确答案：对

4、下面关于情境性知识（Situational Knowledge）和理论（Generalized Knowledge）的理解正确的是：

A:情境性知识一般只适用于特定环境和场合，而理论则具有更广泛的适用情景

B:心理医生针对自己的客户甲某的具体状态提供的治疗方案属于Generalized Knowledge而非Situational Knowledge

C:所谓Generalized Knowledge可以理解为“It makes sense here, it makes sense there.”

D:理论意识是一种“类”意识

正确答案：情境性知识一般只适用于特定环境和场合，而理论则具有更广泛的适用情景,所谓Generalized Knowledge可以理解为“It makes sense here, it makes sense there.”,理论意识是一种“类”意识

5、研究者在还未确定问题，选择行动方向的阶段时，通常有两种研究启动方案，它们分别是：A. 先做研究后确定研究方向B. 先确定研究方向后做研究这个顺序的选择对于研究者完成自己的研究有着重要的意义。尽管它没有绝对意义上的正确与否，但我们建议的行动策略是：研究者在最开始的时候就应当尽可能地将自己调整到B的研究状态上来。