对高中三年级和大四学生的调查显示财务准备水平较低

预计到5月1日，将有超过110万高中毕业生进入学院或大学，因此在接受EVERFI调查的10名学生中，只有四分之四表示他们感到“准备好”或“非常准备”，以计算出他们有兴趣就读的大学的全部费用。此外，虽然去年有超过200万高中毕业生完成了联邦学生援助(FAFSA)的免费申请，但在EVERFI调查中，只有不到一半(46%)的学生表示他们已经准备好填写它，而三分之一的学生(32%)认为他们可以阅读和理解他们收到的贷款和还款信息。

随着大学申请达到历史新高，尽管学生债务稳步增加，但学生们报告说，他们更不准备了解贷款的财务影响。只有大约四分之一的学生(27%)表示准备估计他们大学毕业后每月的付款。大约相同比例的学生(28%)表示，他们感到“准备好”或“非常准备”，以制定如何偿还学生贷款的计划。

“目前，全国各地的许多高中毕业生正准备做出他们最大的购买决定，去哪里上大学以及如何为他们的教育提供资金，”EVERFI总裁兼联合创始人Ray Martinez说。“这些财务决策可能会产生持续数十年的严重影响，并可能影响购买汽车或第一套房子的能力。如果我们把如何资助高等教育留给那些有幸拥有理解这个过程的父母的人的餐桌对话，我们就是让学生失望的。我们收集的数据表明，学生需要真正的金融教育，他们现在就需要它。

近年来，金融产品的格局以及技术促进金融交易的便利性发生了巨大变化。对于那些没有经验的人来说，金融系统可能很复杂。重要的是要对财务概念有基本的了解，并有信心在个别情况下应用它们。

不仅仅是那些即将上大学的人对高中毕业后的生活感到毫无准备。不到三分之一的高中三年级和大四学生表示，他们觉得自己已经准备好比较金融机构，并选择最符合他们需求的金融机构(32%)。略多的学生 - 但仍然不到一半(47%) - 认为他们可以选择，开设和管理储蓄或支票账户。

接受调查的学生还表示，对自己建立有助于长期财务福祉的财务习惯的能力的信心水平较低：预算和管理信贷。一半的青少年和老年人表示，他们已经“准备好”或“非常准备”来制定和遵循预算，而只有三分之一(32%)的人认为他们可以检查自己的信用并随着时间的推移保持良好的信用。更复杂的是，只有不到一半的学生(47%)表示他们感到“准备好”或“非常准备”阅读薪水并了解决定他们净(带回家)工资的因素。

“随着年轻人走向财务独立，他们必须了解最基本和最基本的财务课程，但如果你不能阅读薪水，就很难预算或管理信贷，”马丁内斯说。“如果不先教一个人如何开车，我们永远不会把汽车的钥匙交给他，但每年，数百万学生离开高中去'现实世界'，而不了解如何处理他们的财务状况，他们在未来一到两年内做出的决定开始带来可能持续更长时间的后果， 直接影响他们一生的财务状况。

消费者金融保护局的研究发现，财务技能和财务自我效能感与财务行为密切相关，因此是通往财务福祉的关键步骤。超过14年来，EVERFI一直为北美数百万K-12学生提供金融知识教育。鉴于技能和信心在建立财务状况方面的关键作用，如果在学生完成高中学业并走向财务独立时不提供适当的财务教育，年轻人的准备水平低可能是一个麻烦的迹象。目前，超过一半的州要求在高中阶段进行某种金融素养教育。